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    青铖做题没有很久,大概三分钟,主要是写字浪费时间,思考倒是没有浪费时间!

    做完走下讲台,让看他的老刘又是惊讶了一番,用研究生知识点去算前期一半不要大数据计算他知道,但后面可是有几个都是要卖力计算的啊!结果这小子速度虽然降了些,但依旧和大多数学生平常在黑板上写字一个速度啊!估摸着这下降也只是写累了,才将写字的速度降下来的吧!

    老刘想错了,其实青铖是真的在思考才放慢的速度!

    台下的大多数看着青铖这么快做完也是下意识的认为青铖是做错了!

    不过还是有几个惊讶了。

    “怎么算的和我答案一样啊!我是一写上黑板就开始做的,结果都用了十几分钟,他就用了三分钟就做出来了吗?”

    “对啊,我也是一写上黑板就开始做了,结果也用了十分钟,这还是我自认为心算强手,没有写公式算出答案才能十分钟完成的啊!”

    “…………………………”

    听着他们的话,几个不懂行的开始借机凑热闹了!

    “这是错误的吧!只是凑巧写中答案的吧!”

    “我想应该也是吧!可能之前做过这个题目!”

    “………………………………”

    但是他们的话并没有有人认同,反而被人认为是真的来混学分的。

    因为这点上课常识都没有,大学课不是高中和初中了,大学课是需要备课的,你这节课出的题一定是之前老师们备课创的题,所以不可能做过这道题!而且因为是创题,所以很容易造成题目答案无解或答案是无限不循环小数之类的!

    现在青铖的答案虽然不是无限不循环小数,但也是无规律数字!所以想筹巧写中答案绝对不可能了!

    青铖的表现也惊艳到了坐在他傍边的肖莹莹,因为这个题他也用了九分钟才做出来的,答案和青铖的一样但公式比青铖的复杂很多!这让她对青铖产生了一种对神秘进行探索的心思!

    她喜欢学习,她也想提前考研!想赶超那两个天才。所以很努力,一来便找到了老刘,拜他为师,希望老刘提前教她!但是,之后让她明白了一个事实,光靠勤奋是不够的。一些事情还是得靠天分的!老话说的好,勤能补拙,笨鸟需先飞。但是,聪明的人也勤奋呢?聪明的鸟也先飞呢?陈班长和那个女生都是这样的。所以她对她们有一种莫名的羡慕和佩服!所以她对陈班长的追求也是心底里默默同意!

    但是,眼前这个家伙,听他刚才进门说的话,让她知道这家伙是之前都没来上过这课的啊!数学系不上数学课,做题三分钟解决!让他对青铖产生的只有羡慕了,而且这种羡慕之中还夹渣这一种淡淡的恨意,自己这么努力,结果比不上人家不听课的!她都想有一种拉出青铖来一顿解剖,看看他哪里和自己不一样的想法了!

    下面乱成一团,一向不喜欢自己课堂闹哄哄的老刘出来制止了!

    “别吵了,别吵了,安静,安静……”

    听到老刘发话,课堂还是很快静下来了,但他们的

    心可没有静下来,那些和青铖一样答案的可是很想听老刘讲讲青铖的答案步骤啊!

    看出他们想法,老刘也是对青铖做出的步骤解释道:

    “这道题和你们答案不一样很正常,但答案是正确的没有错!”

    那些和青铖答案一样的,看青铖的目光也发生了一些微妙变化!他们之前虽然心底很确定这道题很大概率是正确不假,但是青铖的表现加上心理关系,让他们下意识选择那种小概率的事件!

    现在老刘这权威人士的确定,让他们那种下意识的想法被否定,让他们对青铖也产生了一种和肖莹莹同样的想法!想看看青铖这家伙到底是什么做的,能不学就比你强!让他们都忘了去了解这道题答案为什么会和他们的不一样了!

    不过这种想法没有持续很久,让他们还是很快反应过来了,问道:

    “老师,答案是正确的,但是我们也是这个答案啊!而且我和同桌都对过答案了,他和我步骤也是大致相同,但青铖的答案为什么会和我们步骤差距这么大呢?我们的步骤是他的步骤长三倍还多,他是用了什么步骤解答可以这么短这么快的呢?”

    “是啊!这种步骤也太快了,是怎么做到的啊!而且我看他的速度,用这种步骤都可以不用计算的吗?”

    “…………………………………………”

    一个开头,引动了全班的学生询问,老刘看着这些学生的询问,作为老师的他内心还是挺... -->>
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